учителей – логопедов и воспитателей логопедических групп
Тема «Развитие и коррекция речи посредством игр и игровых упражнений»
Цель: повышение качества коррекционной работы и профессиональной компетентности педагогов, умение применять игры и игровые упражнения в работе с
детьми дошкольного возраста.
Задачи:
- Активизация использования игровых технологий в образовательном пространстве для повышения качества коррекционной работы.
- Повышение профессиональной компетентности и готовности к активным действиям учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп через
обмен опытом между коллегами и организовать взаимодействие специалистов по проблемам, возникающим в педагогической практике. - Оптимизация условий для представления практических результатов деятельности учителей-логопедов и воспитателей логопедических групп через
распространение практических рекомендаций, буклетов, связанных с коррекционно-развивающей работой, воспитанием детей в организациях дошкольного
образования. - Применение дидактических пособий по коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста для коррекции и развития речи.
I. Организационный модуль
1.1. Регистрация участников ГМО 8.30 – 8.40 Муз.руководитель Мрий Т.А.
1.2. Приветственное слово
Знакомство с регламентом заседания ГМО 8.40 – 8.50 Начальник МУ «УНО КСиСП г. Днестровск»
Марьянова И.Б.,
Специалист по ДО Марталог А.Г.
1.3. Визитная карточка МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №5 «Чебурашка»
8.50 – 9.00 И.о. заведующей МДОУ №5 «Чебурашка» Левицкая Г.Н.
II. Практико-аналитический модуль
2.1. Непосредственная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы с нарушениями речи «Осень» 9.00 – 9.30 Учитель – логопед МДОУ №5 «Чебурашка», IIкв.к.,
Романова Т.Ю.
2.2. Индивидуальное занятие с ребенком старшей группы 9.30 – 9.45 Воспитатель МДОУ №5 «Чебурашка», б/к, Сидоренко Т.Н.
2.3. Применение игрового пособия «Парашют» в логопедической практике 9.45 – 9.55 Учитель – логопед МДОУ №1 «Березка», I кв.к., Гайбург И.В.
2.4. Выставка дидактического пособия для использования во время НОД и индивидуальной работе с дошкольниками 9.55 – 10.00 Учитель – логопед МДОУ №5 «Чебурашка», II кв.к., Романова Т.Ю.
III. Теоретико-аналитический модуль
3.1. Презентация опыта работы: «Театрально-игровая деятельность как средство развития и коррекции речи дошкольников» 10.00-10.10 Учитель – логопед МДОУ №3 «Теремок», I кв.к.,
Кандыбо О.Н.
3.2. Презентация опыта работы:
«Театрализованная деятельность детей, как средство преодоления речевых нарушений»
10.10-10.20 Воспитатель МДОУ №1 «Березка», I кв.к., Климова М.М.
3.3. «Использование элементов биоэнергопластики в коррекции речевых нарушений»
10.20-10.30 Учитель – логопед МДОУ №6 «Флоричика», II кв.к., Качинская Л.А.
3.4. Мастер – класс «Практика использования кинезиологических упражнений
в развитии речи у детей логопедической группы»
10.30-10.40 Воспитатель МДОУ №6 «Флоричика», I кв.к., Черепита М.В.
3.5. Методическая копилка
«Артикуляционная гимнастика – эффективное средство формирования правильного звукопроизношения у детей дошкольного возраста» 10.40-10.50 Учитель – логопед МДОУ №5 «Чебурашка», II кв.к., Романова Т.Ю.
3.6. Обзор – презентация:
Коррекционные игры в работе учителя – логопеда. 10.50-11.00 Учитель – логопед МДОУ №6 «Флоричика», I кв.к., Степанец А.П.
IV. Информационно-аналитический модуль
4.1. Обмен мнениями участников ГМО 11.00-11.20 Участники ГМО
4.2. Подведение итогов работы ГМО 11.20-11.30 Начальник МУ «УНО КСиСП г. Днестровск»
Марьянова И.Б.
